近日教育部正式印发
《义务教育课程方案》
将劳动从原来的综合实践活动课程中
完全独立出来
并发布
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
这意味着今秋开学起
劳动课将正式成为
中小学的一门独立课程
其中值得注意的是
该门课程从低年级开始
就要求学生学习垃圾分类
和践行旧物回收
让我们一起来了解吧！
什么是“劳动课程”
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
●既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。
●重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。
●以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。
劳动课程有哪些内容
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动：农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动：现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
其中，“清洁与卫生”版块
明文要求学生从低年级开始
就要学习垃圾分类
可见垃圾分类要从娃娃抓起
相信从今年九月起
越来越多的学生将会加入垃圾分类的队伍中
通过劳动课程的实践
在“做中学”“学中做”
陕公网安备 61011502000007号