西安市临潼区教育局对区政协十四届二次会议第106号提案的复函

类 别：A

签发人：张树军

临教函〔2023〕148号

西安市临潼区教育局对区政协十四届二次会议第106号提案的复函

姜艳、李欣雨委员：

您二位提出《关于加强中小学生心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

近年来，区教育局关于加强中小学生心理健康教育努力开展工作，采取了三方面的措施。

一、定期开展心理健康教育培训活动。为更好地促进青少年健康成长，培养学生良好的行为习惯；加强学校和家庭之间的信息交流，建立能够优化学校教育的人文环境。2022年10月19日——11月25日，临潼区教育局邀请清华大学社科学院积极心理学·校友联谊会开展了为期12天12场（其中9场基础课程，3场团体辅导）的中小学心理健康暨“心未来家校共育”线上学习活动。全区中小学81200余名教师、家长参与了线上课程学习。2023年1月——3月，临潼区教育局特邀清华大学积极心理学研究中心项目组以区内中学教师为对象开展了《八周教师自我关怀训练营》线上培训活动。2023年4月12日——5月25日将面向全区中小学教师及家长进行第二期“心未来家校共育”线上学习活动。

二、系统开设心理健康教育课程。临潼区教育系统认真落实国家课程中心理健康教育相关内容。统筹利用地方课程、校本课程系统开设心理健康教育课，每班每两周至少1个课时。每学期至少开展1次以上心理健康教育为主题的班会或1次以上心理健康教育和生命教育专题活动。区教育局成立了“临潼区中小学心理健康教育讲师团”、“心理健康教育名师+引领共同体”，不定期开展心理健康教育宣讲，支持和指导全区中小学校心理健康教育工作。

三、建立心理辅导与危机干预机制。为预防中小学生因心理危机造成的校园突发性事件发生，及时发现学生的心理问题、及早采取有效的干预措施，确保校园秩序平稳、构建平安校园，结合临潼区中小学心理健康教育工作实际，2022年9月制定印发了《西安市临潼区中小学校园心理危机预防和干预工作指南（试行）》（临教办发〔2022〕124号）。要求全区中小学校“一校一案”建立心理辅导与危机干预机制。2022年起要求学校心理辅导室定期为全体学生进行心理测评或筛查，并为学生建立成长信息记录，并在严格保密的情况下保存。学校要有明确心理危机干预工作流程，心理健康教师要树立危机干预意识，及时发现危机事件及学生心理危机倾向，快速启动心理危机应急预案，并及时告知学生班主任、家长及相关负责人，预防自伤、他伤等极端事件发生。学校心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟踪反馈制度。对校园重大伤害或突发灾难事件及时进行危机干预。

下一步我们将继续根据上级的部署安排和最新要求，结合您的提议以及中小学生心理健康教育具体工作需要，立足本职继续做好相关工作。

最后，衷心感谢您二位对我区教育事业的关心，希望在今后工作中能一如既往地关注和支持我区各项教育事业的发展，多提宝贵意见和建议。

西安市临潼区教育局

2023年4月12日