春节是中华民族最隆重的传统佳节,它不仅集中体现了中华民族的思想信念、理想愿望，还是祈福祝愿、享受美食、提倡民俗和娱乐狂欢的集中展示，而“压岁钱”就是其中一种长辈对晚辈祝福的一种民俗传承，喻意为保佑孩子在新年里吉祥健康的“护身符”。在鼠年春节到来之际，为了解今年春节城乡居民家庭压岁钱的发放和使用情况，对压岁钱这种民俗的看法和认识，国家统计局临潼调查队通过线上调研了解了300位城乡居民，数据显示：大多数城乡居民认可压岁钱这种民俗，认为应该坚持和传承，但同时也因压岁钱发放标准高，诟病其攀比之味；另外受今年疫情影响，孩子的压岁钱进账减少非常明显。
一、城乡居民对压岁钱的发放和看法
（一）压岁钱的发放标准和总量
1.发放标准共识。春节压岁钱的发放和获得除了与当地经济水平、个人的经济收入水平有关外，还与大人和孩子对红包附加的认识有关系，万元大礼包不稀奇、千元大礼包很常见，百元以下小礼包却稀罕了，红包厚实与否与压岁钱标准高低有关。调研中发现，无论在城乡、还是不同收入层次的居民家庭中，54%的城乡居民认为，给孩子发放压岁钱的标准应该在100-500元合适，大体上就是200-300元的标准最为合适，既能体现一种大人对孩子祝福及文化传承，又不至于给发放者造成太大的经济压力。
2.发放总量减少。调查显示：鼠年春节因为聚会减少，60%的城乡居民表示因为没有见到孩子本人就没有发，因此减少了给孩子压岁钱的支出。33.7%的城乡居民表示不管聚会与否，给孩子的压岁钱不能少，原来想给多少没有变化，可以通过微信转发压岁钱；6.3%的城乡居民表示家庭聚会和以前一样，压岁钱发放与往年没有变化（见图1）。今年孩子收到的压岁钱总额算是偏低的一年，41.3%的孩子收到100-1000元的压岁钱；22.7%的孩子收到1000-5000元的压岁钱；21%的孩子没有收到亲戚给的压岁钱（见图2）。
图1 鼠年春节临潼城乡居民发放压岁钱的家庭情况
图2 鼠年春节临潼城乡居民家庭孩子收压岁钱的数额
（二）压岁钱收发人群的不同声音
1．大人群体呈现两种声音。在成年人的看法中，51.7%的城乡居民认为这是历代传下的民俗，应该坚持和传承，理由是现在生活水平高，天天像过年，过年年味本来就淡了，再没有些旧习俗支撑一下就更没什么意思了，下一代就更不期待了，怕年会“失传”；也有58%的城乡居民认为压岁钱现在变成了一项大开支了，已经超出传统意义成为大人之间的人情消费项目，有了人情附加和价值攀比的味道，累积起来不堪重负。压岁钱对于有孩子的家庭来说，基本可以做到“收支平衡”，但对于没有适龄孩子的家庭而言就有些“收支失衡”了。
2.孩子群体只有一种呼声。50%的家庭表示这是孩子们对过年的期待和收获的快乐，应该支持和给予。经了解，很多大人表达了当年自己还是孩子时对收压岁钱的渴望，很多现在的小孩儿虽然不缺零花钱，也照样表达了过年能收到压岁钱的渴望。虽然有些孩子最后都将压岁钱上交家长，但是收到压岁钱的那一刻、那一天还是非常开心快乐的。
二、针对压岁钱的管理和使用
（一）管理方式
1.如何管理友好协商为主。调查显示：在有压岁钱收入的家庭中，30.2%的家庭表示孩子的压岁钱完全由孩子自己管理和自有支配；30.5%的家庭表示孩子的压岁钱全部或部分有家长代为管理，孩子需要时监督支配；23.1%的家庭全部归家长，孩子不支配；16.2%的家庭是家长拿走大部分，孩子支配零头。对孩子收到的压岁钱，家长们不同的处理方式往往能体现出家庭教育的理念与风格不同。但无论哪种方式，大多数家长表示会与孩子协商。
2.多数孩子渴望自行管理。调查显示：在收到压岁钱的孩子中，63.4%的孩子想要自己管理压岁钱，其中七成被家长允许、三成被家长反对；30.7%的孩子没有强调要自我管理的意识，交给家长管理；5.9%的孩子嫌麻烦，就不想管理。
（二）使用方式
1.大笔压岁钱主要作为教育投资。调查显示：43.3%的城乡居民家庭的孩子会将压岁钱存起来了；59%的城乡居民家庭的孩子会用压岁钱买书本辅导教材、开学交学费或辅导班费用。还有11%左右的孩子会用压岁钱买玩具、零食、吃饭、交朋友自主花费了（见图3）。
图3 临潼城乡居民家庭的孩子压岁钱的使用方向
2.家长参与压岁钱使用是主流。调查显示：只有三成家庭是由孩子完全自行支配；七成家长是参与孩子的压岁钱支配使用，其中有三成是孩子使用时监督支配去向，四成是完全家长代行支配。
三、关于压岁钱的三点新变化
（一）一部分家长笑称压岁钱可堪“甜蜜负担”
调查显示：时代在变，生活在变，压岁钱也在变，压岁钱从最初的几元、几十元、到现在的上百元，动辄上千甚至上万元，压岁红包越来越厚，家长的心理负担也越来越重，给春节出门拜年访友的人们增添了莫名的烦恼。58%的城乡居民认为压岁钱变成大项开支，不堪重负，已经超出压岁钱的传统意义，成为大人之间的人情消费，有了人情附加和多少攀比，让压岁钱有些变味儿，压岁钱成为衡量双方关系远近的一个标准，成为双方的精神和经济负担。
（二）大部分孩子因疫情压岁获得“断流缩水”
今年春节受新冠肺炎疫情影响，全国人民不走亲访友、不集体聚餐，在家安全过年。亲朋好友之间走动减少，压岁钱收支随之减少。据一位调查对象反映，今年不管发放压岁钱还是接收压岁钱都减少很多，今年发了1200元红包，同比少发2000元左右；收红包1700元，同比少收1500元左右。一部分人通过微信发放，另一部分人觉得微信红包没有压岁钱红包的厚重感和亲切感，同时互相都有孩子，发来发去对等发觉得没有意思了。
（三）大部分孩子渴望管理压岁钱“当家做主”
数据显示；63.4%的孩子想要自己管理压岁钱，其中七成被家长允许。不允许的家长认为孩子年龄尚小，无金钱概念，自控力差，孩子自主支配的话很可能“胡乱”花掉，养成不好的消费习惯。管钱是大人的事，小孩子只需要好好学习就行了。
三、意见建议
（一）家长和孩子都要理性对待压岁钱多寡有无
压岁钱作为一种年俗最初用意是镇恶驱邪，用压岁钱为小孩压祟驱邪，助其平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。压岁钱寄托着长辈对晚辈的美好祝愿，也承载着孩子对新年的渴盼与快乐。但现在压岁钱成为部分家庭“甜蜜”的负担，一是出于面子向亲朋好友展示自己生活水平提高；二是把它作为衡量情感亲疏、关系远近的标准。压岁钱作为新年的一种表现形式，应该从“心”的角度去坚持，创新、弘扬。父母要积极启蒙，压岁钱多少并不代表关爱多寡，是长辈给晚辈的一种祝福，不能攀比和挥霍。大人也要扯淡压岁钱这种附加的人情消费，形成一种正常的家庭人际交往表达方式。
（二）家庭教育中要给孩子做压岁钱管理的启蒙
一般家长对于不同年龄孩子所得的压岁钱应有不同的处理方式。一是针对年龄太小的孩子(小学一年级以前)，多数家长会将压岁钱“充公”，此时孩子表示不情愿，很多孩子并不知道为什么过年会给压岁钱，甚至会认为这些都是自己“挣来的”。家长要给孩子讲清压岁钱的来历，让孩子既懂得压岁钱的文化内涵和社会性交往的礼尚往来，然后与孩子讨论如何使用。对于小学一年级以上的孩子，他们已经具备了一定的独立消费能力。父母把压岁钱完全“充公”容易让孩子产生抗拒心理，孩子也失去了学习独立支配金钱的机会，同时对“过年”的快乐体会也会大打折扣。甚至，还有的孩子在开学后会因此在同学面前产生自卑感。对于这样年龄段的孩子，父母让其理解压岁钱真正意义的同时，还应该和孩子商量一下压岁钱分配的比例，比如多少由父母来保管，多少由孩子自己去支配，同时还可以建议孩子自留的压岁钱如何使用。总之，在压岁钱方面，家长要正确引导，给压岁钱一个正确的打开方式。
（三）压岁祝福载体不应该仅仅限于金钱表达方式
鼠年春节因为疫情发生，亲朋好友之间走动减少，承载祝福的压岁钱随之减少，表面看似乎少了很多爱的表达载体和机会，实际上压岁祝福的方式可以更加多元化一些，这些取决于家长的创新。一是长辈对孩子的爱可以是一份专门的期望和寄语，一年一岁一孩儿一祝愿，家长制作压岁电子卡片，多名长辈打卡集赞做纪念，家长做这种电子化的记录更有意义，只要让孩子记住这种温暖和祝福即可，不一定非要金钱来表达。一位位亲人一串串肯定和鼓励装进这份压岁的“祝福包”里，给孩子送去人生又一岁的压岁祝福，积年累月回顾也是一份美好的回忆，比金钱表达更有意义。二是送给孩子送一份专属定制的礼物，一本有意义的书籍、一份益智的玩具、一张个性化的成长宣传海报等等，只要能承载住对孩子的新年祝福就行。
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